本校の経営方針や地域学校協働活動の推進などについて貴重なご意見を伺うことができました。

お時間をありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

6年生は朝食を充実させようと、短時間で作れる「いためる調理」の実習をしました。

ニンジン、玉ねぎ、ピーマンとハムを切り、火の通りにくいニンジンから炒めました。

感染症対策で、自分のものは自分で切り、自分でいためるということで、普段より手間や時間がかかりましたが、一人一皿の調理をすることができました。

おうちでも、いためる調理に挑戦する宿題を出します。今学期中に調理してみて、感想をノートに書くようにしてください。

【植物の育ち方】

５月にまいたホウセンカが大きくなってきました。

観察カードのかき方も学び、葉の数を数えたり、茎の高さを測ったり、丁寧に記録しています。

【昆虫の育ち方】

学校に植えてあるキャベツはすべてアオムシに喰われて穴あきばかりです…が、

なかなかたまごは見つかりません。やっと見つけたアオムシの世話を毎日頑張っています。

　これからの水泳指導における安全管理について研修を行いました。

水泳の時間が子ども達にとって安全で楽しい時間になれば何よりです。

５月３１日（火）と６月２日（木）に新体力テストを実施しました。

反復横跳びとシャトルランは５年生が計測を手伝ってくれました。

５０メートル走は走力順で行い、ライバルに負けないようにがんばりました。

生活科の学習で、あやせの森に行きました！

自然がいっぱいでみんな楽しんでいました。

６月３日（金）に家庭科の学習で調理実習を行いました。

今回は「ゆでる」調理の学習で、ゆで野菜サラダを作りました。

各班、３種類の野菜を決めてオリジナルのサラダを作りました。

今回の調理実習で、初めて包丁を使った子やピーラーを使って皮をむいた子もいたようです。

自分たちで作ったゆで野菜サラダ。子どもたちは「おいしい！」といいながら食べていました。

しかし、中には「じゃがいもがかたかった・・・」と言っている子も・・・

今回学習したことを生かして、ご家庭でも料理にかかわる時間が増えるといいですね。

５月３１日（火）に総合学習の「映像学習」を行いました。今回の映像学習はインストラクターの方に来ていただき、取材テーマを決め、映像を撮りました。

各班のテーマに沿って、カメラを回したり、インタビューを行ったりしました。

子供たちはみんな活動的で、なかなかできない学習内容を楽しみながら体験することができました。

今後も、編集などを行いながら、６月２８日のスタジオ収録に向けて準備を続けていきます。お楽しみに！

　４月から２か月が経ちました。友達関係も深まってきていると思います。今後もよりよい関係づくりに向けた「あいさつの大切さ」について話がありました。

　また、教育実習生の紹介を行いました。子供たちも温かく迎えてくれています。貴重な時間を経験して次にいかして欲しいと思います。

　今月もみんなで進んでいきましょう！

　今日はグループでの初顔合わせをしました。

自己紹介やゲームをしたり、グループの集合写真を撮りました。これからも異学年での関わりを通

して、楽しみながら成長して欲しいと思います。