４年生は理科で『電池のはたらき』の学習に取り組んでいます。「電池１この時よりモーターを速く回したり、豆電球を明るくするためにはどうしたらいいか」という問題について予想を立てて実験をしました。

　「直列つなぎ」「並列つなぎ」というつなぎ方を学習した後、電流計を回路につないで「直列つなぎ」「並列つなぎ」の回路に流れる電流の大きさを調べました。グループで協力して楽しく実験に取り組むことができました。

「並列つなぎは、０．２Aで乾電池１この時と変わらないね。」「直列つなぎは、０．４Aで大きくなった。」とそれぞれの違いを実感することができました。